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2019-09-23 02:22 来源:风讯网

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  为践行以职工群众为本的工作理念,提高工会决策民主化、科学化水平,依靠职工群众推进工会工作,青海省总日前制定重要工作、重大活动事前征求基层工会和职工群众意见实施办法。此外,还可将残保金多用于残疾人就业培训和创业扶持上。

昨天下午,本市餐饮行业部分企业职工方、企业方代表签订了此项合同。工作室成员完成神华集团立项的科技创新项目11项,每年为集团创造直接经济效益1亿元以上。

  ”何立贵说。此次大赛共吸引了全国各地15所高校相关专业的近200余名师生参加。

  据悉,这是青岛市在工伤职工住院和门诊基本保障基础上,在全国率先推出的工伤失能职工长期住院医疗管理措施。此时,距离宝武集团2016年12月1日正式挂牌,刚刚过去49天。

当然尚有遗憾,至今,还有7名劳模未能取得联系。

  把非公企业实行厂务公开、职代会制度情况作为评选和谐劳动关系企业、五一劳动奖状(奖章)等荣誉的必要条件。

    记者了解到,这两份专项合同将为已签订集体合同确认书的企业开展二次协商工作提供基础框架与最低标准,劳资双方将根据这两份专项合同制定的原则和标准,结合企业实际开展进一步协商,并签订本企业专项集体合同。此外,海淀商业百货业、西城区西单婚庆行业、怀柔区印刷行业、朝阳区民办教育、海淀区民办医疗行业也形成了一批有益经验。

  ”“老实说自己作为90后,也是因为进入这份工作后才慢慢了解到皮影的精彩”,张斯熙说,“皮影是我们心中的梦,让我懂得很多,也学习了很多,我会继续学习下去,做出更多优秀的作品。

  据了解,省总工会2017年度设立了“查保促”活动专项奖励资金30万元,分两次对97名排查出三级安全生产事故隐患的职工进行奖励,每人奖励3000元。(记者陈晓燕彭文卓)

  郭晋龙创新工作室是内蒙古自治区工会培育职工创新工作室助企业发展的一个缩影。

  许多非公企业将重大决策、年度计划、技改项目、企业裁员、财务预决算、工资增长、社会保险费缴纳、福利发放等重要事项向职工公开,接受职工监督,并通过职代会等健全完善工资奖金、安全生产等制度,增强了决策透明度和职工参与度。

  (记者刘大毅)如对怀孕的女职工,规定要求有劳动定额的,减轻相应的劳动量;对孕期不能适应原岗位劳动的,用人单位根据二级以上医疗机构证明,应当予以减少劳动量或者经本人同意暂时调整其至能够适应的劳动岗位;怀孕不满3个月且妊娠反应严重,或者怀孕7个月以上的,不得延长其劳动时间或者安排其从事夜班劳动,在每天的劳动时间内安排其不少于1小时的休息时间,从事立位作业的女职工应当在其工作场所设置休息座位;在劳动时间内按照规定进行产前检查的,所需时间计入劳动时间。

  

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“OKAY智慧智慧课堂名校行”活动走进北京市古城中学

2019-09-23 11:06:53责任编辑: 百灵002来源: 中国网点击: 次
联合泰山区电视台开辟“职工风采”专栏,每期介绍一位职工的典型事迹;发动各街镇挖掘、推荐优秀一线职工,在报纸、杂志、网络等媒体上宣传。

   2019-09-23,“第六届OKAY智慧教育高峰论坛暨全国智慧课堂名校行”活动走进北京市古城中学,来自北京教育科学研究院基础教育科学研究所、石景山区教委、北京市各区县教研主管部门、北京市及全国各地中小学校的300余位教育工作者齐聚北京石景山,共同观摩分享古城中学在智慧课堂改革方面所取得的成果与经验,并给予高度评价。此外,北京市密云区教委副主任王学军、江苏省泰州市电教馆馆长孙青桂、北京市杨宋中学校长赵福岚、北京市宏志中学副校长陈昌林、中国品牌创新发展工程副秘书长杨喜军、OKAY智慧教育研究院院长贾云海等领导也出席了本次活动,就信息化背景下课堂模式与教学方式的创新与探索等问题与古城中学李先平校长进行了深入交流与研讨。

  

 

 

 

 

 

  为推动课堂教学模式创新的“破冰”,提升本校办学品质,古城中学积极响应教育部强调的“促进信息技术与教育教学深度融合”的核心理念,充分利用“互联网+教育”为学校发展带来的机遇,积极探索,勇于创新,实现学校的精品化发展。2016年,古城中学与OKAY智慧教育深度合作,充分利用“OKAY智慧课堂”先进工具深化本校课程改革,并在应用过程中取得了突出的阶段性成果。在本次活动中,古城中学领导班子与一线任课教师代表通过真实的改革措施分享以及生动的实景课堂观摩,全面展示了古城中学在智慧课堂常态化教学过程中取得的成绩,得到了与会者的广泛共鸣和高度评价。

  

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  27日上午,300多位教育工作者来到古城中学,走进一线课堂,通过最真实的视角,体验智慧课堂中高效的“教”与“学”模式,一节节生动而又精彩的公开课,让与会嘉宾耳目一新,深刻体会到了“互联网+”作为时代发展趋势对课堂带来的改变。

  下午,李先平校长进行了热情洋溢的欢迎致辞,并介绍了学校的办学理念、特色与愿景;随后,王升副校长为来宾详细展示了学校推进信息化课堂改革过程中的探索和取得的阶段性成果。接下来,来自智慧班的唐玉敬老师,从教育变革的角度切入,深入浅出地阐释了智慧课堂作为顺应时代发展趋势的先进教学工具,已成为一线老师们的必然选择,并分享了自己在OKAY智慧课堂实际教学中的心得感受。发言中,两位校长以及教师代表的分享让与会者深刻感受到这所已有57年辉煌办学历史的学校,为把握“互联网+”时代背景下的学校发展新机遇,在改革“破冰”过程中所付出的努力和成绩。

  随后,在OKAY智慧教育研究贾云海院长的主持下,与会的各位专家在主题为《互联网时代背景下的名校建设》的对话环节中,热烈地展示并讨论了各学校在信息化改革历程中的具体措施与做法,以及智慧课堂为教师的“教”与学生的“学”所带来的重大改变,并围绕应当如何基于改革成果推进新时代的名校建设这一主题深入交换了意见。

  最后,为表彰古城中学在李先平校长的领导下智慧课堂改革所取得的阶段性成果,新东方OKAY智慧教育研究院、中国品牌创新发展工程联合授予李先平校长“全国智慧教育名校长”称号,授予北京市古城中学“智慧教育示范学校”称号,以表彰古城中学的突出成绩,期望以此为契机,进一步推动学校信息化改革的深入发展,并取得更加令人瞩目的成果。

  

 

 

 

  OKAY智慧教育研究院贾云海院长为李先平校长颁奖

  

 

 

 

  王升副校长代表学校接受授牌

  17时许,“第六届OKAY智慧教育高峰论坛暨智慧课堂全国名校行”在古城中学圆满落下帷幕。会后,与会来宾对于古城中学的智慧课堂改革思路及应用成果给予了高度评价,并纷纷表示,在互联网时代背景下学校的创新改革之路上,古城中学作为先行者,通过本校的探索与实践,为信息化技术与课堂的深度融合树立了标杆,起到了示范带头作用;而每一位与会教育工作者关于如何更好地借鉴古中的改革经验与成果,深入推进本区域、本校信息化与传统课堂的深度融合的思考,必将会引领信息化改革实现更加深入的发展。

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